技能人才培养是关乎高质量发展的基础性工程。学校依托“双高”建设，谋划职业教育人才培养多线路径，始终坚持落实立德树人根本任务，以产业学院为载体，紧抓产教融合主线，切实把主题教育成效转化为提高人才培养质量的强大动力，以“双高”建设为引擎，走出一条“党建引领、校企协同、产教融合、产学研用”的“四位一体”人才培养路径，着力打造粤北人才培养高地。
学校社会实践团队助力“百千万高质量发展工程”
一、党建引领凝聚合力，守正创新铸魂润心
学校坚持和加强党对学校工作的全面领导，把习近平新时代中国特色社会主义思想融入立德树人全过程，以“三全育人”工作为抓手，围绕学生成长规律与学习实际，守正创新，加强思想引领。学校领导带头到农村电商产业学院讲党课，协同企业共同开展党建和思政教育，同时以经济管理学院教师党支部培育创建“全国党建工作样板支部”为依托，大力培育创建教师党支部书记“双带头人”工作室，在传授知识、技能培训中对学生进行价值引领，把培养学生爱党、爱国、爱民、爱集体、爱社会主义作为技能学习的政治必修课。今年暑期，为全面贯彻落实党的二十大精神及习近平总书记给中国农业大学科技小院学生的重要回信精神，助力“百县千镇万村高质量发展工程”十大行动，学校组织开展2023年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动暨“百千万工程”突击队行动，10余支队伍近300名学生志愿者走出校门，分赴南雄、乐昌、乳源、始兴、仁化等地，开展科学理论普及宣讲、党史学习教育、促进乡村振兴、教育帮扶、本土特色产业调查等社会实践活动，让学生在感受学习成长与实践操作成就的同时，深入体会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
韶关学院——广东松山职业技术学院三二分段专升本专业能力转段考核工作在我校顺利举行
二、校企协同建强体系，主动适应社会需求
学校坚持以塑造发展型、复合型、创新型高素质技能人才为核心，以产业发展需求出发，不断优化顶层设计，完善人才培养制度修订，全面提高人才培养质量。近日印发《广东松山职业技术学院2023级专业人才培养方案制（修）订指导性意见》《广东松山职业技术学院现代学徒制学徒（学生）管理办法》《广东松山职业技术学院现代学徒制学分管理办法》等制度文件，坚持面向市场、对接产业、促进就业，加强课程布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接，为教学过程组织、教学管理规范、教学质量评价组织提供有力指导。同时学校分别联合4所本科院校，研究制定三二分段专本协同转段考核工作方案，用以选拔出高素质技术型人才到对口本科院校相应专业就读，更好地为区域尤其是粤港澳大湾区经济社会发展提供急需的高素质应用型人才。通过制定人才培养制度，为学校复合型技术技能人才培养提供有力支撑，共同推进职业教育从大有可为到大有作为的生动实践。
学校机械工程学院2021级“华为订单班”赴华为开展岗位实习
三、产教融合深化推进，聚焦校企共同育人
学校作为粤北地区唯一一所高职院校，始终坚持以服务地方经济建设和社会高质量发展为己任，积极深化政校行企合作，担起社会责任，共同培养人才，推动就业育人体系建设，扎实开展“百所院校就业服务活动”，与韶关市人社局局长建立结对帮扶，与市、区（县）各级人社部门、行业协会、企业建立了稳固的交流机制，2023年，学校7个就业育人项目获得教育部批准立项，涉及定向人才培养培训、就业实践实习基地建设等方面。积极与各优质企业开展订单班、冠名班等新型人才培养合作，以“专业与产业对接、课程与岗位对接、教学内容与职业标准对接”三对接为原则，建立校地共建粤北大数据产业学院、政校企协同运行的广东省首家农村电商产业学院，并与华为机器有限公司、宝武集团广东韶关钢铁有限公司等知名企业合作开展订单班，着力凸显学校培育复合式创新型高素质人才的显著成效，展现产教融合与校企合作共赢局面，精准输送高质量毕业生。
2023金砖国家职业技能大赛数据分析与可视化赛项华南区域选拔赛在我校顺利开幕
四、产学研用一体落实，“训教赛证”全面开花
学校大力推进产学研用一体优化，稳步提升专业发展水平和人才培养质量，探索以国赛、省赛为抓手，创新构建以“教材建设改革、教学技能大赛、教学资源优化、教学团队整合”等内容为手段的育人新途径，以赛促教、以赛促学、以赛促产，通过“实训、实产、实赛”，提升人才培养质量，实现产赛教有机融合。7月，学校承办2023金砖国家职业技能大赛数据分析与可视化赛项华南区域选拔赛，进一步展示了学校聚力建设特色鲜明的高水平高职院校的成果。另外，学校5个赛项入围全国职业院校技能大赛，4种教材入选“十四五”职业教育国家规划教材，3篇论文入选全国高职高专党委书记论坛2022年优秀论文，2个项目获评2022年省高等职业教育“课堂革命”典型案例，校友余吉权喜提“全国钢铁行业技术能手”称号，充分彰显学校立德树人显实效，铸魂育人结硕果。
图文/党委宣传部 核稿/洪明刚 责编/吴楠璐
