为落实立德树人根本任务，引导青年学子正确认识人工智能时代的机遇挑战，找准职业发展方向，10月30日上午，学校纪委书记郭浩东在浈江校区为人力资源管理与市场营销两个专业共104名同学讲授题为《识大势强本领担使命——AI时代松山人的三道必答题》的专题思政课。
郭浩东用三个直击现实的时代之问开启课堂：遇到难题你会请教老师还是人工智能？是否担忧被掌握AI技术的同行替代？你会是被AI淘汰的人，还是善用AI实现发展的人？结合光明日报社调研数据，郭浩东指出，当代大学生已经是“默认和人工智能一起学习的一代”，但人工智能给出答案，不等于自己真正学会知识。他借助《智能简史》中人类智能六层进化理论与莫拉维克悖论，剖析人工智能的优势与短板：AI擅长文本生成、计算推演，却缺失人类在物理世界积累而来的现场感知、试错体验、共情能力与价值判断能力。对标学生专业特点，他指出，在未来的工作中，AI可以快速帮助我们输出方案，但无法读懂客户委婉的诉求，体会员工言语背后的生活压力，而这些恰恰是在座各位经管类学生不可替代的核心竞争力。
郭浩东立足国家战略部署，解读我国发展人工智能、推进“人工智能+教育”行动的政策导向。他谈到，AI是大国竞争的战略制高点，既会替代部分传统岗位，也会催生大量新职业；国家坚持稳慎推进技术落地，通过拓展新岗位、强化职业教育，帮助青年接住时代变革带来的机遇。立足韶关“智算之城”的区域算力优势，结合广东省“人工智能+职教”改革布局，他介绍了学校低空经济产业学院、农村电商产业学院、华为产教融合实践中心等平台资源，勉励同学们用好身边的地利优势，把专业学习对接地方产业实际需求。
聚焦青年成长这一重要课题，郭浩东提出AI时代青年成长的铁三角能力公式，即：专业技能×智能素养×职业品格=职业竞争力。他指出，专业技能是立身之根；智能素养是腾飞的翅膀；职业品格是前行的刹车。他强调，无论何时，从事任何行业，同学们都应谨记人工智能可以提供参考，但不会为结果承担责任，最终的判断与责任必须由人来扛起。
结合学校办学实际，郭浩东向同学们给出四项可落地的行动建议：学会一门和本专业绑定的AI工具；完成一件“AI+专业”实践小作品；主动向老师提出人工智能难以回答的现实问题；给自己确立一条AI使用底线。希望同学们用好学校产教融合平台，积极参与真实项目实践，拒绝做被算法喂养的人，努力成为驾驭智能技术的新时代技能人才。
课程最后，郭浩东引用习近平总书记关于科技创新的重要讲话，寄语全体松山学子：人工智能是年轻的事业，也是年轻人的事业。青年学生要识大势明方向、强本领固根基、担使命赴新程，坚持一技之长立身，一专之能报国，把青春奋斗融入强国建设浪潮，把青春答卷书写在粤北广袤大地上。
听课学生纷纷表示，本次思政课紧扣AI时代现实，直面大家学习就业的困惑，破除了对人工智能的盲目崇拜与焦虑，更加清晰今后专业学习与能力提升的方向，未来将锤炼专业本领、恪守职业底线，努力成长为适配新时代发展的技术技能人才。
图文/王亚茜 核稿/罗红希 责编/吴楠璐
